Workshop-ul „Violența în mediul academic”, ediția a I-a
Marți, 24.03.2026, în sala D322, corpul „D”, începând cu ora 14.30 a avut loc workshop-ul „Violența în mediul academic”, aflat la prima ediție, în cadrul căruia au fost abordate două subiecte: Violența cu ecou în mediul academic, precum și Relațiile toxice din mediul academic. Evenimentul a fost organizat de către Centrul de Consiliere și Orientare în Carieră (C.C.O.C.), prin intermediul psihologului Doina PASCAL și a invitatei acestei ediții, doamna Adriana CHIRAZI, medic specialist în medicină de familie din cadrul UBc.
Beneficiarii acestei ediții au fost reprezentați de un număr de peste 37 studenți din cadrul programului de studii Pedagogia învățământului primar și preșcolar, anul I de studiu.
În prima parte a întâlnirii, invitata acestei ediții a punctat într-o manieră sistemică din perspectivă medicală aspecte cu referire la violența din mediul academic evidențiind câteva studii de caz. Printr-un dialog interactiv, dna dr. Adriana CHIRAZI, a facilitat conștientizarea componentei de educație pentru sănătate, rolul prevenției și al informării, al cultivării comportamentelor sănătoase în relațiile din mediul academic, în scopul evitării situațiilor de exercitare a bulingului, precum și a altor forme de abuz.
În a doua parte a întâlnirii, psiholog Doina PASCAL a abordat într-o manieră complexă și aplicativă recunoașterea trăsăturilor caracteristice care apar în comportamentul persoanelor toxice, care sunt consecințele în planul relațional (contribuind la apariția, întreținerea și amplificarea violențelor, precum și a tuturor tipurilor de abuz), dar și în alte arii de funcționare ale vieții (academic, profesional, social, personal etc.). Nu în ultimul rând, la final, au fost enumerate câteva soluții din perspectivă psihologică, educațională, socială și legislativă, cu rol de a preveni manifestarea unor astfel de abuzuri (fizice, psihice, sexuale, economice, sociale, cibernetice, spirituale) în mediul academic, dar și de întărire a securității personale, în cazul persoanelor care se confruntă cu astfel de situații în prezent.
Studenții participanți au fost interesați în mod direct de tematica prezentată prin prisma dublului rol: de viitoare cadre didactice, care vor desfășura activități specifice de educație pentru sănătate, dar și în calitate de adulți, părinți sau viitori părinți informați și responsabili.
