Luni, 15.05.2023, începând cu ora 10.30 psiholog Daniela ANTON în cadrul Departamentului de Consiliere Profesională, Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău a dat curs invitației doamnei profesor Alina PÂSLARU de la Colegiul Teoretic „Henri Coandă” din Bacău, clasa a XI-E pentru dezbaterea tematicii asociate  „Conceptului de traumă” cu scopul de conștientizare a vulnerabilității  adolescenților în experimentarea unor evenimente de viață traumatice, a simptomelor cele mai frecvente de manifestare a stresului posttraumatic, precum și a unor recomandări de integrare.

Prezentarea se înscrie în rândul conceptului de „Psihoeducație” care își propune să aducă un plus de claritate și conștientizare în contextul existenței unei ambiguități în rândul rețelelor sociale în privința acestui concept.

În partea de început au fost delimitate conceptul de traumă, evenimentele de viață care se înscriu în categoria evenimentelor traumatice în acord cu literatura de specialitate și cele mai frecvente manifestări clinice în rândul adolescenților precum: anxietatea de separare, iritabilitate, furie, agresivitate, gânduri intruzive, dificultăți de concentrare a atenției și a memoriei, hipervigilență la pericole potențiale.

 Ulterior, prezentarea și interacțiunea cu elevii de clasa a XI-a a fost canalizată prin intermediul unei aplicații pe construirea unor scenarii și modele reacționale emoționale și comportamentale în cazul expunerii indirecte la un eveniment traumatizat pe care o persoană dragă l-ar experimenta.

În partea de final, au fost conturate recomandări de intervenție prin apelul la psihologi și psihoterapeuți specializați pe această problematică, precum și evidențierea unor aspecte ale dezvoltării pozitive posttraumatice precum creșterea sentimentului de putere personală, îmbunătățirea relațiilor interpersonale și creșterea aprecierii vieții.

Una dintre conștientizările cele mai importante a fost aceea că deși amintirea unui eveniment traumatic nu poate fi ștearsă, stă în alegerea conștientă a fiecăruia prin intermediul sprijinului specializat de a dezvolta noi moduri de a gândi, simți și de a se comporta.